《合作学习教学策略》是2011年北京师范大学出版社出版的一本图书,作者是刘玉静。本书中主要介绍了合作学习的策略方式收家油。
合作学习教学策略的研究,不仅使教学实践更富有成效,而出丕开拓了征皇现代教学研究的新领域,丰富了教学互动理沦,创新了教学组织形式,凸显了教学的情感功能,建立了师生角色的重新科学定位。它在你输减式查赋予课堂教学更大活力的同时,也给教学论研究和发展注入了新的生机和活力。
刘玉静,女,1渐棉止造副品976-,山东东营人,教来自育学博士。现为山孩班不著罗助头章片东经济学院副教授、硕士研究生导师,主要从事课程教学论360百科、高等教育研究。目前承担国家级课题一项,省部级方硫船少课题3项,在《高等教育研究》《中国高等教育》《中国教育学刊》发表学术论文20余篇;专著《合作学习的伦理审思》。
高艳,女,1963-,山东潍坊人从,现为山东体育学院教授、硕士研究生导师,主距孩么要从事课程教学论、成人教育等方面的研究。目前主持教育部课题1项,省级课题4项,诉专著2部,在《中国教育学刊》《课程·教材'教法》发表学术论文30余篇。
第一章 合来自作学习概述
第一节 什么是合作学习
第二节 合作学习的士饭以鸡张热来水团基本要素
第三节 合作学习的基本方法
第二章 合作学习的理论基础
第一节 几种有代表性的观点
第二节 一种综合的观点
第三章 合作学习的类型和基本理念
第一节 合作学习的分类
第二节 合作学习的基本理念
第四章 360百科国外合作学习策略
第一节 国外点江景足船关于合作学习的研究概述
脱看争假主比完 第二节 学习小组成绩分工法
第三节 共同学习法
第四节 小组调查法
第五节 切块拼接法
第六节 小组活动竞赛法
第众根充李银且银轴七节 结构设计法
第八节 团体促阶讲殖王束介础维进法
第五章 国内合作学习策略
第一节 国内合作学习的研究概述
第二节 生生合作学习教学策略
他阶老执达措状跟 第三节 师生合作学习的教学策略
第率免宣四节 师生合作学习教学策略
第五永消正批历劳节 全员合作教学
参考文献
后记