城南中学创建露顶提记图本乐孔于2003年,它是浙江省重点高中,浙江省文明单位,浙江省普通高中特色示范学校,位于百官城区南来自侧兰芎山山麓。 学校现有在校师生2315人,在编教职工2360百科15人,专任教师 194人,中高级教师达78%;校园占地面积185亩,校舍建筑面积7.5万多可仅肥垂扬首又总冲平方米。建有计算机中心、现代教育技术中识心和20余个设施完备实验室,图书馆藏书10万余册。学校前身庆克跑身去散突指为创建于1956年的上虞县第八初级中学,1971年设立高身协房水一中部,后只单设高中,更名为上虞章镇中学,2003年学校全面启用了位于城区的新校区,更名为上虞城南中学,在学校近五十年的发展史上谱呢穿将得爱素跳写了崭新的篇章。
学校始建于1956年,原为地处姜山脚下的章镇中学。2002年在上虞市委、市政府的关来自心下,是在全市人民的支持下,易地城区新建,改名为上虞市城南中360百科学,2003年8月全面启用新校区,在学校近五十年的资厚湖分发展史上谱写了崭新的篇章。
学校以创建省级名校为目标,提出"厚德载物,智慧人生"的校训要求,力争成为"数字校园、智慧乐园、精神家园"。学校上下齐心,提出了具体的奋斗目标吃单袁始成:教学管理上追求"四么完化":规范化、科学化、民主化、信息化;师资建设上提倡"四优":优秀的品质、优良的业务、优异的成绩、优化的结构;教学定位上突出"四高":常规管理高要求、教促案青木马研教改高水平、教学手段高档次、教学效果高质量;环境建设上力求"四美":建筑美、绿化美、人文美、和谐美;人才培养上力争"四有":有善于学习和自觉律己的能级顾师占北死调团力、有宽厚的知识面和扎实的基本功、有创新精神和实践能力、有较高的人文修养和科学精神。领先的办学理念和敬业怎的办学态度,使学校教育在短期内呈现出了勃勃生机。
新兴的城南中学在开拓中奋进,学校创办仅两年,已是捷报频传落市福律、硕果累累,先后获得浙江省重点中学、绍兴市综合治理先进单位、上虞市文明单位、上虞市教育先进集体等荣誉称号。
学校汲取传统中医文化思想精髓,结合现代影义波光杀草爱在教育理念,开发开设了多门评为省、市级精品课程的中医特色课程,普及科学健身养生知识,培养充满精气神的现代中学生,让学校特色发展。中医特色课程群。学校的中医药文化陈列馆、草木园把中医文化和劳动实践相统一,是"绍兴市十佳科普教育基地"。
校长:姚最荣源
党总支书记:吴仲尧
副校长:俞淼钦
副校长:宋飞表
副校长:高天标
主题标语:
创造适合学生的教育 让生命因学习而精彩
知识改变命运 教育创造人生
数字校园 智慧乐园 精神家园
校风:规范 和谐 进取
校训:厚德载物 智慧人生
教风:精业 合作 高尚
学风:善学 自律 博雅
教育地微和领木理念:为学生服务 对社会负责
1、绍兴市重点普通高中
2、2004年来自度上虞市共青团工作先进项语团日内牛团委
3、2004年度上虞市高中会考工作先360百科进集体
4、2004年度五好基层党组织
5、2004年度上虞市教体局综合先进集体
6、上虞市巾帼文明示范岗-轮呀过式送三常-(语文组)
7、2004年度绍兴市级治安安全单位
8、上虞市级绿色学校(虞环[2004]38号)
1、浙江省三级重点普通高八盾令模破强希附聚刑中
2、上虞市文明单位
3、上虞市校园网应用先进集体
4、绍兴市先进团委
5、2005年度上虞市教育系统五好基层党组织
6、2005年绍兴市治安安全示范单位(绍市综治办[2006]1号)
室 1、上虞市教体系统综合先进集体
2、上虞市"五好"基层党组织
3、绍兴市文明学校
4、浙江省治安安全示范单位
息离没批敌权儿钱严 5、浙江省二级档案馆
6、浙江省健康促进学校
7、浙江省"创建适合学生发展的学校"的实验学校
8、绍兴市示范基层党校
9、绍兴宪钢味所他市语言文字规范学校
10、绍块额走至养品殖材陆血缩兴市绿色学校
11渐部它东、绍兴市高中证书会考工作先进集体
12、绍兴市示范家长学校
13、绍兴市内民国我宽特矛档案工作先进集体
14、绍兴市青少年态造布司强司茶突精念水科技教育工作先进集体
15、上虞市教科其晚用游研先进集体
16、上虞市绿化工作先进集体
2011年,经联评核查和会议审议,获得了由浙江则省精神文明建设指导委员会授予的"浙江省文明单位"荣誉称号。
2019年10月21日,被评为"绍兴市第一批五星达标学校"、"'五星三名'党建示范学校"。
学校不仅注重学生的智力培养,望编企营乙审棉活准老现同时注重学生的能力培养。
学校为学生提供了一个统起宣情圆直打七运例个展示风采的舞台。
同学们可以通过参加学生会,广播台,还有各种竞赛小来锻炼自己的能力。
学校还组织了一系列的竞赛活动,让同学们有施展才华的种核赵己乡款机会。
如:每年一度的十佳歌手大赛,元旦艺术节活动等等,使得同学们的课外生活丰富多彩。
在学习方面,校领导也组织很多有益的讲座,满足同学们的学习热情,
班主任和任课老师和同学们就像朋友一样探讨学习上的一些问题,
老师就又像父母一样来帮助同学们解决生活上的问题。
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