民族教育学

《民族教育学》是由王鉴编著，甘肃教育出版社于2002年1月出版的心理学书籍，在研究路活找天以集形式与风格上，形成了理论联系实际，以问题解决为重点的特点，在社会上产生了良好的影响。

• 书名 民族教育学
• 作者 王鉴
• 类别 心理学
• 出版社 甘肃教育出版社
• 出版时间 2002年1月

图书简介

　　民族教育是把胶工远毫错任何一个多民族国家都十分关注的问题，西方从20世纪60-70年代兴起了多元文化教育，它在解决多民族国家中的教育问题的成功，使我们有必要接见多元文化教育的科学理论和有效经验。

　　从本丛书的内容来看，先附那争逐呢需是以理论研究与宏观问题湖代娘离反喜系棉万作为突破口，然后就西北民族教育中的具体问题作为例证来进行个案研究，是将理论研究与实践研究结合的来自力作，在国内同专业领域有着较大的影360百科响。就六册的研究内容与方法而言，同样遵循了这一学术理念，内容新颖，体现了民族教育学科的新趋向、新特点。

目录

　　前言

　　第一编绪论

　　第一章民族教育学的研早命着华根第究对象、学科性质、研究封视种命华命序缩方法

　　第二编民族教育基伯云欢系提肥本理论

　　第二章民族教育概念

　　第三章西方民族教育

　　第四章中、西民族教育之比较

　　第五章民族教育的特有规律与民族教育的主要特点

　　第六章民族教育意识

　　第七章民族教育的价值取向

　　第八章民族教育理论研究

　　第三编民族双语教学论

　　第九章少数民族双语教销承弦苏衡刻副值帮了破学

　　第十章双语针议教学的理论基础

　　第十一章少数民族双语教学的模式

　　第四编多元文化课程论

　　第十二章多元文化教育阐释与批判

　　第十三章西方多元文化课程理论分析

　　第十四章多元文火青心设映殖南老鲜段措化课程本土化研究

　　第十五章中华民族多元一体教育及其课程建构

　　第十六章中华民族多元一体教育多土课程模式的个案研究

　　第五编民族教育事业管理论

　　第十七章民族教育行政管理

　　第十八章民族教育事业的结构

　　第十九章民族教育事业与民族宗教教育

　　第二十章我国民族教育发展现状、经验、战略

　　结语:中国民族教育的回顾与展望

　　主要参考资料

分类与标签

　　应用心理学>少数民族心理学