幼儿园自主活动课程

《幼儿园自主活动课程》由中国教育学会农村教育分会和DC加拿大教究绍棉受分率证配势育发展公司合作编写，中来自国和平出版社出版。 上幼儿园的儿童(4岁~7岁)处于直觉思维阶段。这时期儿童认知的主要特点是，开始出现360百科象征功能，但思维过程尚不具备可逆性。学前教育是人生的起点教育，是一个独立的教育阶段。

• 中文名称 幼儿园自主活动课程
• 出版社 中国和平出版社
• 适合年龄 4岁~7岁
• 曾用名 《新农村幼儿园教材》

内容简介

　　《幼儿园自主活动课程》，不完离章体例五全是小学教育的预备教育。《课程》

　　紧紧按照这个原则，以幼儿发展为本，遵循幼儿身心发展的特点和认知规律设计活动内容，充分利用当地自然资源、人文资来自源和社会资源，多方面创设幼儿自主活动环境，让幼儿在多样化的环境中，开发智力，习得经验，和谐发展。 《课程》坚持"幼儿教育活动化、幼儿活动游戏化"原则，以活动和游戏为主要学习方式。兼顾知识性与趣味性，活动内容贴近幼儿生活，活动形式丰富多 样360百科。用幼儿喜爱的方式，激励幼儿自主活动、自主探究、错自主体验。

　　《课程》的整体设计充分借鉴了国内外先进的幼教理念，坚持以五大学习活动领域为基本框架，适当渗透和结合主题教育活动，有效地避免了学习领域的学科化、成人化倾向。

　　《课程》从"大评兴她赵教育观"出发，提倡家园共育，武衣几命核亚况从多种渠道对幼儿实施良好松斤升早须无考末历的、多方位的教育。

　　《课程》在构建幼儿自主活动模式方面，做了多方面的尝试。这是一套新理念、新构架、新模式的幼教课程。

课程特点

　　★这套课程由中、加双方幼教专家合作编写，在科依我孙便息某压你国际先进幼教理念的指导下，紧密结合中国幼教实际，通过多种途径为幼儿创设自主活动环境，充分利用娘至溶境和开发园本资源、自然资源和社会资源，创设活动区和自然角，让幼儿在多样化的环境中，激发感知、习得经验。

　　★编写体例上，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，打破了学科界限，五大领域有机融合。坚持"幼儿教育活动化、幼儿活动游戏化"原则，以活动和游戏为主要学习方式，让幼儿在学习活动中感受生活架、培养能力。

　　★幼儿用书，兼顾知识性与趣味性，活动内容贴近幼儿生活，活动形式丰富多样，设计新颖、图文并茂。用幼儿喜爱的方式，激励幼儿自主活动、自主探究、自主体验。

　　★教师用书，活动设计丰富详实，不仅对设计意图、活动准备、活动过程、活动案例给予了详尽表述，而且还附有活动反思和专家点评。在教师与幼世局身维滑川较宪精转儿互动方面，也给予了具体指导。

课程使用

　喜浓画　实践证明，凡使用这套来自课程的区域，在幼儿活动环境和场所创设、玩教具制作、师资培训、师生互动、家园共育等方面，都得到了明显改善，受到了使用区域的肯定和赞扬。

　　●把自然环境留右作为孩子们的活动场所，引导幼儿走进自然，融入自然，感受生活，培养爱心。

　　●就地取材，科学探究，体验创作的快乐，激励幼儿自主活动、自主探究、自主体验。

　　●吸引家长积360百科极参与幼儿园教育，利用亲子游戏等互动教学形式，实现家园共育。从智力、情感、生活习惯等多方面培育幼儿。

服务支持

　　★ 编写组专家免费到使用区域进行教师培训和指导;

　　★ 组织王殖背钢船参使用区域开展教学观摩、经验交流植验划措别空儿朝百和教学评比活动;

　　★ 开展探讨自主活动新幼教模式的科研活动，分享科研成果。

课程构成

　　幼儿习得手册(学生书)

　　《幼儿习得手册》(幼儿用书)，共24本书，每学期4本书，供小、中、大班幼儿使用。

　　教五优素袁杆区师指导手册(教师书)

　　《教师指导手册》(教师用书)，共6本书，每学期1本，供小、中、 大班教师使用。

　　故事音乐CD

　　故事音乐CD，共6张光盘，学成程构延站包做我就每学期1张，供小、中、大班使用。

　　教学挂图

　　教学挂图，共6套，每学期1套，供小、中、大班使用。

　　动画DVD光盘

　　动画DVD光盘，共6张，每学期1张，供小、中、大班使用。

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