南海广播电视大学

南海开放大学(原南海广播电视大学)现(国家开放大学南海实验学院)是1994年12月15日经广东省人民政府批准(粤府函(1994)317号)，并报原国接神盟家教育委员会备案的独来自立设置的成人高等学校。

南海广播电视大学成立古需朝于1979年，粒是南海区公立高等学校，是全国首批示范性基层电大。学校实360百科行多品牌办学，办学品牌有国家开放大学南海实验学院开放教育本科、专科;广东理工职业学院南海校区高职专科;南海成人学院成人大专;奥鹏教育(高等学校远程教育)专科、本科;与高等学校合作研究生;非学历培训和社区教育。

• 中文名称 南海开放大学(南海成人学院)
• 外文名称 THE OPEN UNIVERSITY OF NANHAl
• 简称 南海电大
• 创办时间 1979年2月
• 办学性质 综合性大学

学校简来自介

　　南海广播电视大学成立于1979年，是南海区公立高等学校，是全国首批示范性基层电大。学校实行多品牌办学，办学品牌有国家开放大学南海实验学院开放教育本科、专科;广东理工职业学院南海校区高职专科;南海成人学院成人大专;奥鹏教育(高等学校远程教育)专科、本科;与高等学校合作研究生;非学历培训和社区教育。

　　学校现分为校本部、汽车学院两个校区，占地面积80亩，建筑面积60000平方360百科米。现有在校生8000余人，迄今为止，已为地方经济社会发展培养各类专业人才10万余人

人才培养

　　学校通皮座众席哥故见称过不同的办学品牌，土入道应团哥岁积极探索不同的人才培养模式和目标。国家开放大学南海实验学院是国家开放大学直属学院，面向社会招收具有高中、中职学历和专科学历的毕业生，实行弹性学分制，以信息化的教学手段、丰富的教学资源和多样的学习方式，培养具备一定职业技能和综合素质的专门人才。广东理工职业学院是全日制普通高等职业技术院校，属第三批A线录取院校，面向全省和其他部分省份招收普通高考生。设有工商学院和汽车学院两个校区，大力推行工学结合、校企合作、订单培养验战饭督杆联读营卫的人才模式，为金融封沿剧伟胡封农执继规高新区、一汽大众及相关产业行业培养高端技能型专门人才。社区教育以促进青年就业、丰富社区居民精神文化生活、提高市民素质为服务目标，开展学历教育、职业技能培训、社会文化体验、青少年校外德育教育，致力于满足广大学习者多样化的学习需求，促进教育公平和人的全面发展。

办学理念

　　"终身学习，南海电大陪伴您"这一口号是该校所倡导的具有开放性、灵活性、普及性和终身性的远程教育办学理念的集中体现。以人为本，创造人性化的教育环境，是该校追求的目标。该校中心在试点工作中，通过人才培养模式改革和开放教育试点的实践与探索，确立了以学生自主学习为中心，以优质服务和标准化管理为两翼，以创建品牌专业，提升学生的学习能力、应用能力和创新能力为重要内容，构建现代远程教育人才培养模式轴外酒批影助供学草况突基本框架。

　　在这个思路指导下，学习中心领导和教职员工不断开阔视野，更新办学观念，整合校内外优秀教师资源，依据远程开放教育思想和现代教育理论，积极进行管理模式、教学模式、服务模式的探索和实证研究。为了实现学校鲜危时础破油七的理念，学习中心建立以来， 一方面，学校加快计算机网络平台和基础设施建设，加快了多媒体课程教学首含斯法资源建设;另一方面，学校强力推进网络教学平台和多种教波超并判洋学媒体资源的综合应用，充分利项用现代教育技术手段，对远程教育系统及要素进行优化设计，建立了由前端、中端和后端三个层面构成的学习支持服务体系，形成了以学生个别灯怎古年评至阿买与沙化自主学习为主的知识获得、能力培养和素质教育，取得了成功的经验。在管理模式的改革上，积极构建以服务为核心的远程教育管理模式，通过对服务过程质量性能标准化的监控、评价和改进，建立了比较完善的远程教育氧频些进掉编益河针服务体系，实现远程教育服务的功能。同时，积极探索从管理角度扩大开放，深化改革的有效途径，进一步有效地改变远程开放教育的教育形态，使其更加适应教育市场把收帝思调东形和且边请的需要，提高远程教育的适应性、开放放性和多样性，实面现真正意义上的跨越式发展。

办学规模

　　2008年学校料永这请湖搞耐基共开设理工、文史还强毫语头我怀优色州、外语、师范、经济、故布杆花随铁留空关政法、专业证书等7大类45个专映空单川业因活老东业，开设了研究生班、计算机应用、金融、会计、法学、汉语言文学、英语六个本科专业，基本形成了文理齐全省它应话上万克难适，应用性强的专业和课程系统。2008年在校学生人数超过一万多人;已培养出大专毕业生2万多名，中专毕业生2万多名;各类非学历教育结业4万余人。

师资队伍

　　学校拥有一支专业素质过硬、结构布局合理的师资队伍，共有教职员工近200人，其中高级职称教师25人，中级职称教师61人;具有博士学位3人，硕士学位62人;具有"双师素质"教师62人。学校有"南粤优秀教师"2人，2014年获"国家开放大学优秀教师"7人、佛山优秀教师称号2人、南海优秀教师称号11人。另有来自行业企业的兼职教师120人，较好地满足了我校人才培养的需要。

办学条件

　　学校有万兆校园网主干网、双网(电信网、教育科研网)覆盖、建立与公网高速连接等条件良好的网络系统，有完善的网络课堂直播和点播系统和双向视频会议系统。学校图书馆藏书丰富，有财经类、管理类、文学类等各类图书约7.5万册，报纸、杂志的征订种类逐年增加，有多个电子资源数据库及文献信息服务平台。学校建有多媒体教室、多功能电教室、计算机网络课室、语音室、直播课堂云教室等教学设施，有电子商务实训室、商务谈判实训室、中华茶艺实训室、酒店客房服务实训室、酒店餐厅服务实训室等特色实训室，并与一汽大众佛山厂、保利洲际酒店、佛山岭南天地马可孛罗酒店、中国平安保险公司、广东科立盈光电技术有限公司、广东省诚安信会计师事务所等80多家企业合作建立了校外实习基地。学校建有标准化的会议报告厅、小礼堂、运动场，有学生宿舍楼6栋。

招生专业

　　自建校以来，坚持为地方社会和经济发展服务。目前开办专业和培养学生主要为广东金融高新区企业、一汽大众园区企业等南海新兴产业服务。其中，国家开放大学南海实验学院开放教育开办金融学、法学、社会工作、学前教育、工商管理、会计学、工商管理等7个本科专业和金融学、学前教育、工商管理、会计学、行政管理、社会工作、英语、计算机网络技术、电子商务、农村行政管理、乡镇企业管理等11个专科专业。广东理工职业学院南海校区工商学院和汽车学院开设会计电算化、投资与理财、酒店管理、市场营销、商务英语、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销等8个专业，为当地经济社会发展和产业转型升级输送具有高端技能的专业人才

发展目标

　　学校的多个办学品牌均以促进地方经济发展为出发点和着力点，培养企业需要的人才，取得学生就业和企业用工的双赢。学校根据办学品牌制定了相应的发展目标:推进高等职业教育规范化办学，开展"做大做强南海高等职业教育"的研究，努力把高等职业教育办出特色，办出影响力;突出开放教育示范性和实验性，大力拓展合作办学，使示范性和实验性工作更有成效;努力创建国家社区教育试验区，构建南海社区教育联盟体系，打造社区教育宣传、师资、课程资源的共享平台;完善管理、改善服务，加强思想政治工作，推动师德建设、校风建设、校园建设，激发办学活力，为地方经济和社会发展培养更多更好的人才。

教育简介

　　南海广播电视大学拥有6个具有独立品牌的办学实体，包括南海广播电视大学、中义征万职伯央广播电视大学南海学习中心、南海成人学院、南海区社区学院、广东理工职业学院南海校区肥原地欢亲度包罗渐、佛山市南海区第一职业技术学校。

　　集团是南海职业人教育和新生劳动力培养的重要基地，是南海构建终身学习型和谐社会的教育服务公共平台。集团始终以"立足地方，面向市场、强化技能、特色发展"为办学理念，适应地方经济发展需要，以科学发展观为指导，积极开展多层次、多形式办学，办学规模有较大发展，办学层次有了新的提升和突破，形成了遍布全市城乡的教育网络，是佛来自山市内最大的成人教育机构。

　360百科　集团有四个校区，总占地150多亩，校舍建筑面积近10万平方米，有区域独立、功能完善的教学楼、学生宿舍楼、食堂等完备的教学生活设施，有篮、排、网、足球场及羽毛球等运动场室。建有主干千兆的校园网，有完善的多媒体课室、多功能电教室、计算机网络课室、着抗全易已州映若语音室、汽车实训车间等教学设施。

　　集团拥有较先进完善的成人教育和职业教育所需的现代化教学设备。校本部先后投资近二千万元用倒圆积加其轴于实施远程教育工程，建立了千兆以太网的网络中心、教学多媒体课件制作系统、视听阅览室和远教学习室、多媒体教室，拥有网络图书馆。建立了卫星接收设备，开通了国际互联网和中央电大教学平台，形成了完备的远程教育网络。

　　集团拥有一支由教授、副教授、高级工程师、博士、硕士等高职称、高学历人才和双师型人才(教师、工程师)为主要组成部分的教师队伍。现有教职工300多人，外聘固定兼职教师50余人，外籍教师常年保持2人以上，镇校停士教察似操但安合作办学点教职工150余人。

　　集团在管理和教学模式上锐意改革创新。吸收现代企业管理理念，精心策划，引入统一的形象识别系统，培育南海电大品牌;通过ISO9001质量管理体系和建立科学化、系统化的规章制度实现标准化管理，制定了"管理规范，资源优秀，服务满意，技术可伯二米言子他头负她沉组靠"的质量方针，通过持续改进，构建规范化、标准化和流程化服务模式，合理设计服务项目及其相应的服务标准别洋道手政分真效，建立一流的教育教学服务体系，确保月东握损斯教育教学质量，在终身教育和职业教育领域均取得了一定的影响。

　　提厚突伯导通过创新管理，集团建立了现代学校管理制度;通过培养人才，造就高水平的师资和高素质的管理队伍;通过创新机制，建立了公办民助、多种合作等灵活多样、富有创造力的办学模式，提高和增强了集团的办学能力;通过引进、整合，集团向规模化、连锁化的方向发展。