《中国音乐鉴赏》:中国普通高等学校公共艺术课程系列教材。 教育部办公厅棉《全国普通高来自等学校公共艺术课程指导方案》摘要: 普通高等学校应将公共360百科艺术课程纳入各专业本科的教学计划之中,专科可参照执行。每个学生在校学习期间,至少要选修1门"艺术限定性选修课程"并且通过考核;或者至少取得2个学分。修满规定学分的学生方可毕业。 教育部部属学校、"211工程"学校以及省属重点学校应开足开齐上述课程。其他学校应该努力创造条件,通过2到安句练3年的努力尽快予以开设。
《中国音乐鉴赏》介绍了中国传统音领是毫排欢支乐各种独特表现方式的歌种、乐种、剧种、曲种,以鉴赏中国传统音乐和20世纪流传来自较广、影响较大的曲目为主。一360百科本极好的中国传统音乐的入门书,它为了解中国音乐的读者提供了丰富的基础知识和音乐的经典作品、类别划分、艺术功能、人文背景。同时对20世纪的音乐作了特点性、概括性的描述。
每祖去章的延伸阅读、拓展欣赏、思考题是为你提升对音乐的鉴赏和审美,是激发读领者产生新的思维观念的源泉。
全书集文、图、谱例、光盘于一体,视听结合,为你提供文土切控在丰富愉悦的可读性。是普通高等院校理想的授课教材。也是广大音乐和艺术爱好者,自修者提高音乐素养,增长专业知识的必要参考书孩。
郭树荟,上海音乐学院音乐教授、博士研究生导师、音乐学系中国传统音乐理论教研室主任。上海音乐家协会会员、中国传统音乐学会会员、中国音乐美学学会会员。主要从事中国传统音乐、器乐音乐、20世纪中国音乐与当代社会、中国音乐美学等相关研究。近年来多次参加并完成上海市教育委员会重点学科项目。在"东方大讲坛"专家授课中受到好评。并在台湾、香港、国内音乐核心刊物公开发表营灯专海星香致学术论文十余篇。多次参加则品足答北布破氧往群五国际、国内重要的学术会议并做专题发言。在长期的教学中,合作编写了《中国传统音乐导学》、《现代音乐审美教程》、《中国名曲的故事》等书,所教授的音乐学专业课程《中国传统音乐概论》(合作)获得上海市教育委员会精品课程。
总序
序
第一章 走进中国音乐
一 中国音乐与美学思想
二 音乐与民间传说
三 地域音乐元素
四 声音特坐看仍按交重适球应征
五 音乐构成的环境状态
第二章 来自中国音乐的表现方式与内涵
一 口传心授
二 谱式与符号
三 即兴表演
四 曲体结构
五 节奏观念
第三章 歌儿飞出心窝窝:民歌
一 走进民歌
360百科 二 歌种的类别
三 号子
四 山歌
五 小调
六 少数民族的歌儿
第四刚轮愿伤起列婷片七倍章 管弦弄山水:器乐
一 走进器乐
二 乐种的类别
三 吹管独奏音乐
四 弹拨独奏音乐
五 拉弦独奏音乐
六 丝竹合奏音乐
七 吹打合奏音乐
第五章 缤纷经典的唱腔:戏曲
一 走进戏曲
二 剧种的类别
三 昆腔·昆曲音乐
四 高腔·川剧音乐
五 梆子腔·秦腔音乐
六 梆子腔·豫剧音乐
七 皮黄腔·京剧音乐
八 文武场伴奏音乐
第六章 说与唱的大众艺术:曲艺
一 走进曲艺
二 曲种的善教茶扬类别
三 鼓词类·京韵大鼓
四 弹词类·苏州弹词
五 琴书类·山东琴书
六 道情类·河南坠子
七 牌子曲·北京单弦
孔毛胞怎八 牌子曲·四川清音
第七章 音课确县团电古远养乐文化新景观:20世纪上半叶的中国音乐
一 学堂乐歌
二 "五四"时期的新音乐
冲等养次程接 三 专业音乐教育的确立
四 战争中的歌
五 上海老歌
友额军新维儿入部 六 早期的小提琴音乐
第八章 探索与多元并存
一 大型民族管弦乐
测模服王酸跑 二 协奏曲
三 歌剧与舞剧
四 现代京剧
五 争鸣的"新潮音乐"
六 影视音乐
七 流行音乐