北华大学美术学院
- 百科
- 2023-02-08 09:16:55
北华大学美来自术学院，位于北华大学东校区，学科始创于1978年。1999年由吉林师范学院的美术学、美术教育、吉林林学院的装潢设计等专业合并而360百科成，现有美术学、绘画、雕塑、视觉传达设销标井就支散计、环境设计、产品设计6个本科专业。
- 中文名称 北华大学美术学院
- 办学性质 公立大学
- 所属地区 吉林市
- 类型 艺术
- 属性 省属重点本科院校
学院概况
2005年获得美术学硕士学术学位授予权，2014年获得艺术硕士专业学位授予权，现所有本科专业均具有硕士学位授予权。 学院现有全日制在校本、硕学生1307名。教职工81人，来自其中专任教师68人，教授、副教授30人，博士、硕士50人。
美术学院着力在设计、雕塑、绘画等专业领域打造地域人文特色与自然特色的文创产品。目标定位"白山松水"特色冰雪艺术文化，打造汇聚真正的特色冰雪文化艺术理论和创作实践的复合体。响应"校城融合"的号召，用冰雪艺术服务于社会，以"冰雪+"为契机，深化推动"白山松水地域特色"平台建设。
学院坚持教育与科研并举，强化教学改革，不断提高教学质量和科研水平。近几年来学院教师发表国家级论文76篇，省级论文81篇，获国家级以上奖励56项，省、市级奖励119项。学院教师主编的《中国写意画教学片》、《新设计色彩》、《30天跟我学会用3DS》等公开出版教材已作为该院及省内各大专院校专业教材使用。
学院拥有一座现代化的专业教学大楼，面积6720平方米，配有800平方米的美术展览馆，固方占受轴做学都按34间专业画室，6个电脑机房，1个数码工作室。现有实习基地11个，写生基地360百科8个。辐射省内外，保证了学生的实践教学需要。
学院坚持"勤学精艺、崇德尚新"的院训精神，坚持"专家治教、学术立院"的办学思路，坚持师范教育与非师范教育共同发展的办学格局，立足吉牛精发命者林，服务全国，主岁亚光备轻理能士影才受动适应基础教育和市场经济条件下对人才的需求，实施开放式立体化教学，着力培养具备较强专业技能、创新能力及综到鱼让圆弱船商河投合能力的教学型、应用型互般而维掌按安福够抓、创新型艺术人才。
学院高度重视学生综合能力鱼慢病尼四距席斯力获落与创新能力的培养，近几年来，学院学生共获各类奖项120余项，其中国家级奖励45项，师生累计在国内外展出、发表作品1200余件。学生曾荣获"新世纪杯"中华青少年美术书法摄影大赛金奖、全国大学生广告艺术大赛三等奖、全国十佳大学生、胡楚南优秀掌亮杀翻鸡巴大学生奖学金等诸多奖项。毕业生受到社会广泛好评，一次就业率达90%以上。
专业设置
美术学专业(师范类 本科一批)
培养目标:旨在培参铁就愿养具有扎实的美术基本理论、基础知识、美术技法并具有创新创业能力，能够进行即经江印成虽美术教学和教学研究的庆脚先教师以及其他美术教育工作者。 修业年限:4年。 授予学位:艺术学学士。 主干课程:艺术概论、中外美术史、技法理论、设计构成、材料与技法局研究、书法、美术教育学、美术教学实践(见习、实习)、绘画料计龙读科、平面设计、环境艺术设计、广告设计、计算机应用(绘画、设计)。 就业方向:中小学及高校等从事美术教学、美术研究、艺术管理及美术验鸡害右创作等方面的美术专业人才。 专业教学特色定位:培养学生掌握科学的教研方法，使其具有因地制宜的开展地域性特色师范教育研究的能力，打看需旧府结质光造具有良好的综合素质及综合能力的美术师范范包劳药节田磁曾早给人才。 |
视觉传达设计专业(艺术类 本科一批)
培养目标:本专业旨在培养具备视觉传达设计专业理论知识、设计修养和设计表现能力。注重培养具有系统、创新、应用的设计思想，能够掌握创新设计方法，熟练运用现代设计手段的应用型高级专门人才。 修业年限:4年。 授予学位:艺术学学士。 主干课程:平面构成、色彩构成、装饰图案、计算机辅助设计类课程、形态创意、表现技法、吉祥物设计、标志设计、书装设计、包装设计、版式设计、广告设计、CI设计。 就业方向:视觉传达设计等相关领域从事从事教学李试事触述次越、科研、管理等工作。专业教学特色定位:强化个性化特色数字设计(UI设计:用户与界面交互关系)，并深入研究低碳环保设计模式。[2] |
产从品设计专业 (艺术类 本科一批)
培养目标:旨在培养具有系统、创新、应用的设计思想，具备较强何供年权斯转情显的专业修养和设计表现能力，注重技术与艺术的有机结合，能运用现代设计手段和方法，充分发挥产品设计职业专长的应用型高级专门人才。修业年限:4年。 授予学位:艺术学学士。主干课程:设计制图、专业表现技法、视觉传达基础、三维造型设计、设计思维与模型制作、产品语意学、设计心理学、产品摄影、产品设计。就业方向:产品设计等相关领域从事教学、科研、管理等工作。专业教学特色定位:强化基于地域优势资源的家居产品、特色日用陶瓷、电子信息产品、特色工艺品等教学研究与开发。[2] |
环境设计专业 (艺术类 本科一批)
培养目标:本专业旨在培养具备环境设计理论知识、创新设计思维与方法，具有创新能力和设计实践能力，具备较强的合作精神和较高艺术修养的应用型高级专门人才。 修业年限:4年。 授予学位:艺术学学士。 主干课程:家居设计、公用空间设计、商用空间设计、园林设计、景观设计、展示设计、装饰陈设设计。 就业方向:环境设计等相关领域从事教学、科研、管理等工作。专业教学特色定位:强化培养学生具有地域意识与民族意识的室内外空间设计思维，并深化多专业共同打造的寒地艺术景观设计研究。[2] |
绘画专业(艺术类 本科一批)
培养目标:旨在培养学生对绘画具有较高的艺术审美能力、独立的创造能力和综合素质能力，要掌握绘画艺术的知识和技能，能适应现实社会发展的需要，能够进行绘画创作、绘画应用、绘画展览、绘画服务、绘画宣传、绘画教育等方面的专门人才。 修业年限:4年。 授予学位:艺术学学士。 主干课程:素描、色彩、风景写生、专业技法、创作、中外美术史、艺术概论。 就业方向:能在绘画等相关领域从事教育、教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高素质专业人才。专业教学特色定位:强化具有地域乡土民俗文化与地域自然文化的特色绘画创作研究。[2] |
雕塑专业(艺术类 本科一批)
培养目标:培养雕塑及陶艺领域专业人才，在掌握雕塑造型基础上，旨在培养与雕塑相关专业的综合型、应用型、系统型的创新创业人才。修业年限:4年。 授予学位:艺术学学士。主干课程:素描头像、素描人体、泥塑头像、泥塑人体、中外美术史、艺用解剖、雕塑创作、雕塑材料、工艺雕塑创作。就业方向:雕塑设计与制作、冰雪雕设计与制作、陶瓷工艺设计与制作、中小学等美术教育机构陶艺教师、软装摆件设计师、园林造型设计师及造型空间设计等产业相关的创业人才。专业教学特色定位:加强"吉林钦瓷"陶艺的设计与研究、基于地域特色材料的工艺雕塑以及特色冰雪雕等研发。[2] |
