北京益智培训学校

北京益智培训学危亲烟夫校是北京地区老牌息图短离较通介父植的初中、高中课外辅导培训学校。全部教师来自各名校一线。北京市最优秀的中学教育人才、专家绝大多数均在该校担任教学工作。

• 中文名称 北京益智培训学校
• 创建时间 1995年
• 类别 特殊学校
• 教师人数 200人
• 所属地区 中国 北京市

概述

　　北京益智培训学校成来自立于1995年，是原人大附中教导主任，高级物理教师(市教研员)蒋国垣凭借多年的教学及管理经验，以不断探索新的教学方法为办学宗旨，建立的以辅导为主，专为学生在课余时间开设的一所针对性强、教学严谨的学校。自1995年成立至360百科今，得到了全国著名特级教师、高级教师、中、高考应试专家的鼎力协助，目前所聘请的北京市特级教师和各名校一线骨干教师达300人之多，北京市最优秀的中学教育人才、专家绝大多数均在我校担任教学工作。

　　在"不抛弃不放弃"的办学思路指引下将优质的教学质量、高造械被课诉缺效的学习方法、准确的考试信息、积极的学习态度带给了每一位来到益智白实断影田的学生。学校在教学过程中订立了严格、有效的规章制度，如首创的专职班主任管理制度、考勤案叫副块决组剧改岩到制度、家访制度、家长咨询较构显众许倒委评价制度、成绩跟踪制度等。这些令我校受到学生、家长的广泛好评，得到了业界的一致肯定。

　　如今益智学校作为北京市极具规模的课外辅导基地，每年均要承纳8万多人次的初、高中学生来此学习。现初一至高三年级开设班级多达200余个，在海淀区设有多个交通便利的教学七否前盐础美介区，其中包括新海大厦教学区、海淀社区服务中心教学区、北京大学医学部教学赵物圆多继联区、北京信息管理学校之唱教学区、中央广播电视大学教学区、龙都宾馆教学区、翠微教学区、青云教学区、清华教学区等。

办学规模

　　在办学的十几年中我们的办学规模不断扩大，至今为止我已经有九个教做高额可学设备齐全，环境优雅交通便利的教学区。分别是:益智学校新海大厦教学区，海淀社区服务中按叶社限水心教学区，北京大学医学部教学区，北京信息管理学校教学区，中央广播电视大学教学区，龙都宾馆教学区，翠微教学区，清华教学区、青云教学区。

发展

官村业万　　益智学校，经历了十三载的来自发展，在不断的考验中，我们现在的团队核心成员都是由年轻人组成，我极评端执愿流酒对们相信我们具有的精力与意志品质，是用任何物质条件所不能替代的。

　　经过岁月的历练、经过时间的检验，多年的光景弹指一挥间，我们的成长伴随着益智学校的壮大与发展，成就代表了辛勤的付出与经验的积累。我们不比那些成功转型的多年执教者，我们不比财力雄厚的企360百科业执权者，我们有自己的奋斗目标--传授知识，创办令学生家长信服的液什培训服务机构。别人今时的成功是我们明日拼搏的方向，我们日后的荣耀将是他人不可企及的辉煌。年轻是我们的资本，是我们拼搏的原动力。年轻不代表稚嫩，每一础都换及个管理者都是从最基层的环境中锻陈沿精英利侵部数告七沉炼出来的，并且出道的干劲一直融入进我们的精神中，我们也是用连续的成功在不断激励自己，实际与理想并存，精力与意志并存，这样的团队是富有朝气的，是会相互融合的，是会攻无不克适始复关妈夜不但陆食算的。

　　处事的经验更是成功的一个重要因素。年轻与经验并不矛盾，年轻人有穿六决球讲建战从精力去吸收新鲜养分，有能因板则力去思考辨证问题。作为教育培训服务者的我们，合理完善的服务措施是我们最初超越对手的实力展示;六洲小宗功切全面精湛的业务水平是我们保持领先的优势体现。培训服务不是简单的体力付出，也不是生搬硬套的拙劣模仿，是要融入进管理者的才智与对接受者的情感，是人性化服务的展现。我们不断去学习、时刻去探索，任何一位前辈都是我们的明鉴，我们汲取着成长道路上的每一滴成功经验，完美的变换融入进我们的服务中，让宝贵的经验时时发挥出作用。我们只相信，培训者的素质是从服务措施和业务技能两方面所体现的，缺一不可。

　　额也银斗决搞内益智学校的不断发展，真正的实力体现更在于全体益智人的团结统一。我们也许没有突出的物质条件优势，但我们的集体荣誉感铸就了坚实的益智根基，我们百折不挠，任凭惊涛骇浪，这一点更是别人不可比拟的。年轻的我们会凭借着多年的经验，最终会在当或析道计投失香今的培训市场中展现出我们的实力。

　　我们的目标是使教育从艺术走向科学，促进课外辅导教育的专业化、使学校教育个性化和社会教育完美的结合在一起。整合社会最具效率、科学先进、最高金厂样似短致哪品质的教育资源，通过个性化的学习辅导计划，让每个热爱学习的学生都能获得提高成绩的机会。

师资队伍

　　益智学校得到了全国著名特级教师、高级教师、中、高考应试专家的鼎力协助，目前所聘请的北京市各名校一线骨干教师达200人之多，北京市最优秀的中学教育人才、专家绝大多数均在我校担任教学工作。

　　化学

　　李老师 现任北京市重点中学化学特级教师。北京市中学化学研究会副秘书长、北京市中学青年化学教学研究会常务理事、北京市化学奥校副校长。1999年与20市兵段00年连续被评为宣武区"141骨干教师工程"，第一届、第二届学科教学带头人。曾承担全区统考命题工作。先后五次参加全国、北京市、宣武区教学评优课，均获得一等奖。被学生们称为"得分李"。

　　物理 秦老师 北京市重传点中学教师，资深高考物理辅导专家，学科带头人，积累了丰富的教学经验与应试技巧。用最幽默的语言传授给学生最严谨的知识。在学生里流传一句话"只治判晚速断独有学生想不到的，轻项种九千没有秦老师讲不到的"。被学生们尊称为"物理大师"。

　　语文 徐老师 北京市重点中学教师，具有多年一侵办元最负速斯县水代线教学经验。运用独特的授课方式，创建愉快、轻松的课堂气氛，最大限度降低了工具性学科的枯燥性。以培养学生兴趣为主的启发式教学引导学生少时、高效的蒸宣负对免交升哥提高成绩，被同学们亲切称为"快乐语文"。

　　化学 于老师 北京市重点中学教师，化学教研组组长。深入浅出的讲授使学生做到一题多解。善于调动学生学习热情，观察学生细致入微。板块式总结复习形式使学生短期内迅速提高成绩。被学生们称为"提分于"。

　　英语 周老师 北京市重点中学教师，具有多年一线教学经验。善于将众多零散知识点建立成体系化的知识网。通过对单词、语法、句型等全面归类，使学生轻松打下坚实基础。利用优美的嗓音调动课堂气氛，并结合实际生活激发学生学习兴趣。被同学们亲切的称为"互动天使--周老师"。

教学模式

　　上课人数

　　控制上课人数，避免因人数多，影响视觉、听觉，导致听不清、看不见的情况发生，提高每个学生课上的学习效率。

　　分层次教学

　　避免因学生学习程度差异大，讲课没有针对性，不能做到因材施教，确保同等水平学生互动学习，针对性强，防止出现听不懂、跟不上的情况。

　　授课师资

　　师资稳定，教学具有连续性，对学生状态了解及时、全面。针对高考得分点细节授课，杜绝学生同样的知识反复听，但有些知识却听不到的现象发生。有效的提高成绩。

　　教学管理

　　班主任随堂管理，了解每个学生情况，辅导学生应试心理。及时与家长进行沟通，全面掌握学生各个阶段性动态为高考做更加全面的辅导。

办学思路

　　北京益智培训学校，成立于1995年，是原人大附中教导主任，高级物理教师(市教研员)蒋国垣凭借多年的教学及管理经验，以不断探索新的教学方法为办学宗旨，建立的以辅导为主，专为学生在课余时间开设的一所针对性强、教学严谨的学校。学校的成立不但弥补了学生在学校课堂上学习的不足，填补了学生家长辅导的无时性、盲目性，减轻家长的负担，最重要的是增强了学生学习的主动性与科学性。

　　1995年，益智学校以"补习辅导班"的定位进入海淀区中学生培训界。当时只是针对学习习惯不好或是学习方法有问题的成绩中等偏下的学生，讲课重点在于重复和归纳学生在校上课所学的知识点。时至今日，益智学校服务的对象里面"补习生"占有的比例已经是很少的一部分，占绝大比例的是由一些成绩较好，基础知识很扎实，尤其是学习态度相对积极的学生组成。我们的培训目的也不再是让"掉队"的学生"归队"了，而是培养学生正确的学习习惯和学习方法，扩展学生的思维能力，让学生跑到队伍的前头。

办学精神

　　"不抛弃,不放弃"是我们一贯奉行的办学精神。课外培训机构收到的不仅是家长交来的一份学费，同时也接受了家长的一份期待和信任，我们只有尽力履行自己的职责，兑现自己的承诺，才能够长久立足。因此我们要真诚的和学生交流，听他们说自己的心里话，告诉他们那些本来可以由家长给予他们但是却不被他们接受的道理、经验和教训，让他们少走弯路、放下包袱、鼓起勇气。

　　学生在智力因素上没有什么太大的差别，成绩的好坏大多数取决于对学科的兴趣。学习成绩不好的学生可能是电脑游戏的骨灰级高手，也可能是篮球队的得分王，还可能在自己的圈子好友中具有很强的组织能力和号召力，所谓"种瓜得瓜，种豆得豆"就是这个道理。能不能转移学生的兴趣到学业上来，是学校、家长、社会的责任，谁能够真正的承担责任，谁将获得信任!

特色

　　独特的班级设置

　　前来参加课外培训的学生的需求是不一样的，根据这一情况学校实施分层次的教学模式。开设了初中精英预备班，承诺制精英班，精 品 小 班,语文特色班，英语特色班，尖子班等，以满足不同水平的学生来我校学习。

　　1.确保课堂人数:学校考虑到了大班教学的弊病，本着给与学生高效的上课效率的角度的出发，学校将每个班学生保持在40人左右--即标准班教学。给更多学生上课提问的机会。

　　2.分层次讲授:保证教学针对性:通过我们老师的反应，我们发现由于学生的基础不同，有的学生在上课的时候听课吃力，学校听取老师的建议，针对不同基础的同学我们开设了适合不同水平学生的教学班，让学生学到知识，并且给学生充足的自信心。

　　3.稳定的师资队伍:我们的教师都是在职一线教师，对现行的各项教育政策非常熟悉，避免出现浪费时间抓不住重点这些问题，能够有效的提高学生成绩。

　　4.班主任随堂管理:了解每一个学生情况辅导学生应试心里。我们的班主任都是曾经在初中高中的成绩优秀者，之所以能够考取北京各重点高校，除了良好的学习习惯，聪明的脑子，更重要的是他们面对考试的 心态。正所谓影响的力量是巨大的。通过跟班主任的交流，很多学生都树立的良好的学习习惯和过硬的应试心态。