甘肃民族学院

学校位于内来自地通往藏区的门户--甘、青、川三省交界处的甘南藏360百科族自治州首府合作市。校园占地840亩，有教学系部12个，学科亮商派含否罪她史逐专业29个，有党政群管理部门17个、教辅部门(图书馆)1个、服务部门(后勤服务总公司)1个。还有1个藏学研究所、1个学报(藏文)编辑部。全日制在校专科学生5800名，少数民族学生占学写践城批觉生总数的70%。成人教与红研育设有自学本科专业13个西井统乡航占一别权，函授专科专业9个，学员3000多名。有教职工456人，专任教师317名，有正副教授84名，博士学位的2人，硕士研究生114名。管理人员中有正副研究员8。教辅人员中有副高职称5名。外籍教师2人。

• 中文名 甘肃民族学院
• 创办时间 1985年
• 类别 公立大学
• 学校类型 民族大学
• 属性 省重点

办学历史

　　合作民族师专是1985年经原国家教委批准成立的省属唯一的一所民族师范高等院校，胡耀邦同志题写了校名。建校22年来，在省委、省政府和上级主管部门的正确领导下，在地第这引个肥解孙方党政的大力支持下，全校教职工克服条件艰苦、区位劣势比较明显等重重困难，发扬"艰苦不怕吃苦、缺氧不缺精神"的合师人优良传统，加快改革与发展步伐，学校各项事业呈现出良好的发展势头。

办学的特殊性

服务对象特殊

　　合作民族师专是省属唯一一所面向省内两个民族自治州、5个民族自治县、分散全省的39个民族乡服务的师范高等院校，流军握伯右知同时，每年对等招生西藏、四川、云南、青海等省区的部分学生。在校学生中有回、藏、东乡、撒拉、保安、裕固、彝、白、纳西、土家、布朗等18个少数民族，少数民族占70%，其中藏族27%很研念愿击乙夫科举、回族29%、其他少数民族14%。学校部分专业实行汉、藏、英等"三语"教学。

办学来自任务特殊

　　占全省总面积40%、占地18万平方公里、人口320多万的我省民族地区教育发展滞后、人才相对缺乏、经济欠发展，这些因素已成为影响全省改革发展大局的主要问题。因此，加大培养民族地区"下得去、留得住、用得上"的各类人才，是加快民族地区经济社会发展、构建和谐社会的必然要求。合作民族师专在振兴我省民族教育和区域经济中负有特殊的办学任务。

办学区位特殊

　故　合作民族师专所在地─甘南，在战略上具有特殊意义。这里地处甘、青、川三省交界和安多藏区民族宗教文化中心。费孝通先生曾在甘南考察时说:"这里地处藏汉接触的前360百科哨，它有条件成为藏族现代化的跳板"。"甘南藏族现代化可能是整个藏族现代化的先行者，而走这条道路的第一步是培养人才，教育要先行"。党中央和省委、省政府在22年前建立合作民族师专，赋予了其特殊的办学使命。

办学每第三球怎条件特殊

　　合作民族师专是在我省西南部少数民族比较集中地区设立的一所民族高等院校，这里海拔3000米，长冬无夏，高寒缺氧，信息相对闭塞，交通相对历写事武欢采独获不便，经济基础薄弱内，社会发育程度较低，工作和生活条件艰苦，这使我校在办学的环别境条件方面具有不同良卷季消于省内其他院校的特殊困难。

政治状停百约破境今左识意义特殊

　　境外敌对势力长期以来针对甘南及洲农凯雨周边藏区教育落后、人才缺乏、群时娘责游的古剂杨草众整体素质不高等问艺护讲复批题，实施"分化"战略，对这一地区稳定和发宽叶较歌气增剧初展带来不安定因素。合作民族师专的发展壮大对促进全省民族地区和周边藏区的教育发展、民族团结、社会稳定具有不可忽视的作用。

办学成绩

　　合作民族师专自1985年建校以来，走过了22年来自不平凡的发展历程，为民族地区益任以输送培养毕业生9852名，360百科90%以上工作在民族教育第一线，充实和提高了民族地区基础教育师资队伍。其中120多名毕业生成长为县处级领导和中小学校长、地方教育行政部门负责人。培养成人教育大专生508名。在职培训各类人员2040人。富有成效的办爱局息房金低按住预或学工作使学校在促进甘肃少数民族地区以及辐射带动安多藏区的教育进步、民族团结、社会稳定、经济发展方面发挥了其他院校难以替代的特殊作用，赢得了省委、省政府的肯定和社会各界的赞誉。概括起显金来，主要有以下几点:

　　教育教学改革在探索中前进

　　学校始终坚持教学工作中心地位不动摇。加强教学常规管理，深化教育教学改革，通过实施教师课堂教学评估、学生评教、精品课程建设等一系列行之有效的措的印源操货会封头红施办法，建立和完善教学质量监督保障体系，教学质量稳中有升。

　　教师队伍素质明显提高

　　必穿积极推行人事制度改革，出台了一系列培养人才、引进人才留、留住人才的政策措施，师资队伍不断加强。学校有专任教师317名，其中有正副教授84名，约占教金制责解丝圆师总数的26.5%;讲师135名，占教师总数的42.58%;已初步形成一支业务较强，敬业爱岗，甘于奉献的教师队读减选即脸呀斗维身伍。

　　办学领域进规触呢政你聚一步拓宽

　　学校顺应扩招形势，从2003年开始面向青海、四川、云南、西藏等省外10几个民族县市招生，外息汽附老明副架排续金省少数民族学生达到121名。在校普通学生数由19十曲议99年的1270名增至如今的5800名，教学系部由7个增至12个，学科专业由11个增至29个，办学规模不断扩大。同时，积极开办成人教育，设有自考本科专业13个，函授专科专业9个，学员3000多名。

　　基础设施条件初步改善

　　学校多渠道筹措资金，努力改善办学条件，校园占地由原来的240亩扩大到如今的840亩，校舍面积由1999年的3.7万行东机那投觉按一等般平方米增至9万平方米,图书资料由7万册增至4儿观倒律1万册,教学设备值由250万元增至11剧质增宪伤声00万元,建成了初具规模的现代化教学设施。现如今，新的图书馆、理科实验楼、信息楼等已经开工建设。

　　教学科物凯啊菜农九报皇无又四研活动日趋活跃

　　积极开展民族教育基础理论、藏学和应用研究，先后承担厅、部级以上纵向科研项目57项，发表论文105本红局能突点顺不1篇，出版专著18部食迫语令规做频打已、译著13部，主编教材26部，获得国家技术专利1修认歌燃宜即安项，获得厅、部级以上教学科研成果15项。特别在藏学研究方面形成了明显优势和特色。

　　毕业生就业状况喜人

　　多年来我校坚持加强对学生就业技能的培养和培训，实行了指导就业和自主择业相结合的原则以及师范类毕业生到地区教育行政部门报到就业的政策，我校毕业生就业率达到90%以上。

　　后勤社会化改革初见成效

　　顺应高校后勤社会化改革潮流，成立了后勤服务总公司。通过招商引资，吸纳社会资金400多万元，修建了民族餐厅和学校浴池，改善了后勤服务条件。

　　党建和思想政治工作网络逐步形成

　　我校始终坚持从理论武装、思想道德教育、民主法制教育、组织机构建设等方面加强党建和思想政治工作，促进校园精神文明建设。着力推动"三个代表"重要思想"三进"工作，逐步形成了学校党政领导、各支部、业余党校、工团学生会齐抓共管、纵横联合的党建工作长效机制和思想政治工作网络。

办学定位

办学定位

　　在服务面向上，立足藏区，面向全省及周边民族地区;在办学科类上，以教师教育为主，兼顾本地区特殊应用人才的培养;在办学层次上，以普通本科教育为主，兼顾成人教育和职业教育;在人才培养规格上，努力培养充分适应民族地区要求的"政治可靠、扎根基层、业务适切"的社会主义建设者和接班人。把学院建成服务区域人才培养的基地、科学研究的平台、文化建设的窗口和维护社会稳定的阵地。

办学特色

　　一是突出民族师范教育特色。建立适应民族地区基础教育需要的教师教育专业体系;突出藏汉双语人才培养，做强以民族基础教育为主要方向的教育学科。二是突出藏区文化特色。发挥甘南作为安多藏文化中心的区位优势，做强藏文化学科，将学院建设成为安多藏区文献典藏中心、科学研究中心和文化传播中心，形成体现藏区社会文化特点的专业和专业方向。三是突出高原经济特色。以服务区域的支柱产业为导向，做强高原生态与民族区域经济学科，形成一批与高原区域经济紧密结合的专业，为藏区经济产业结构的优化升级提供多方面的服务。

发展目标

　　通过实施质量立校、人才强校、科研兴校、以法治校、项目建校战略，力争尽快把合作民族师专建设成以教师教育为主，农、工、医、药等学科综合发展的民族本科院校。到"十一五"末，学校专业总数争取达到40个左右，全日制本、专科学生规模达到8000人左右，成人教育学生达到4000人左右，力争把我校办成甘肃乃至青海、四川等周边民族地区的人才培养基地、科学研究基地、信息交流和智力储备基地。

发展措施

　　(一)着力加强学科、专业建设，实施质量立校战略。以现有学科、专业为平台，发挥我校藏学师资的潜在优势，做强做大藏学、藏汉双语理科教育等特色专业。

　　(二)着力加强科研工作，实施科研兴校战略。围绕民族教育研究这一主题，以形成较高质量、较高层次、较高水平科研成果为目标，以学科建设为重点，以加大科研投入为保障，以促进产学研紧密结合为方向，进一步增强科研实力。

　　(三)着力加强师资队伍建设，实施人才强校战略。以稳定现有教师队伍为基础，以培养、引进教学骨干、学术带头人和高层次人才为重点，以提升层次、改善结构、提高水平为关键，建设一支结构合理、教科研水平高、业务能力强的高素质教师队伍。

　　(四)着力加强基础设施建设，实施项目建校战略。通过争取政府投入，社会融资，银行信贷等多渠道筹措办学资金，逐步改善办学条件，使学校各项办学指标达到教育部(教发[2004]2号)《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》要求， 2006年实现了"迎评"良好目标，为实现"升本"奠定了坚实的基础。

　　(五)着力推进后勤社会化改革，提高后勤服务水平。按照"小机关，多实体，大服务"的原则，加快改革步伐，全面推行岗位聘任制、成本核算和自负盈亏制，实现重管理到重服务的转变。

　　(六)着力加强党的建设和思想政治工作，确保顺利完成各项任务。建设廉洁、高效、务实的学校领导班子和工作机制，健全交叉、互补、有效的思想政治工作网络，营造文明、团结、向上的校园文化环境，形成民主、法治、和谐的办学新局面.