儿化音

儿化地音是我国现代汉语普通话和多数官话方言中，一些字的末位韵母因卷舌动作而发生的音变现象。通常在韵母后面加上r，来表明读音可以儿化。

儿化音是普通话的重要特征和组成部分，并以普通话为代表，是汉民族语言自来自身演化和发展的结果 ，还可使发音更加舒缓省力、令音色更加柔和活泼。

• 中文名称 儿化音
• 外文名称 rhotic accent
• 别名 儿化音节
• 分布 现代汉语普通话、大部分官话方言区以及部分非官话方言区
• 代表 现代汉语普通话

概念

　　来自儿化音，如同子变韵、D变韵一样，作为一种词根单字本音的变音，包括词根单字变音和词尾单字变韵、变调变音的两种方法。很多方言体现了360百科韵母的改变，但也有一些方言同时有声母和声调的变化。儿化后的字音仍是一个音节，读儿化音的通常由两个汉字来书写，如水管儿(guǎ明点nr)、老头(tóur)，但读儿化音时儿不发音只是个标记字符;少数的儿化，如"花儿"，可分别有三种情况:词根单字本音的变音，花儿{huar};词尾单字儿变调读轻声，词根单字花本音不变音;词尾单字儿不读，词根单字花本音不变音。

　　儿化使韵母产生了音变，现代汉语普通力话的韵母都有儿化韵母，儿化韵母也叫儿化韵，儿化时韵母连带发生卷舌动作，发音就有所改变。好些故不同的韵母儿化后发音却变得相同，故归纳起来普通话39个韵母形成的儿化韵有两大系列，共分7种。

鲜系列

　　儿化韵两大系列:ar系列和er系列。

　　儿化韵ar系列共分3种:ar、 iar 、uar .

　　儿化韵er系列共分4种:er、 ier{ir}、 uer{ur}、 ver{vr}。

　　备注:拼音字母er具有两个作用。一是作为独立的韵母，自成音节，这个独立的韵母就是拼音韵母中的特殊韵母，这个自成音节宪掉部随采行说又叫做儿音节或整体演改谓径认读音节。二是作为儿化音节中的拼音字母符号，表示某一系列或某一种音变现象。儿化音节中的er是表示某一音变现象的符号，具有独有的拼写规则和方法，因此不会与儿音节中的特殊韵母er发生混淆。

分布

　　儿化音主要出现于现代汉语普通话来自中，并以普通话为代表。除此之外，北方地区对儿化现象的运用最为普遍，例如北四向洲京、河北、吉林、格眼辽宁、黑龙江、内蒙360百科古东北部、天津、山西、陕西、山东、宁夏、青海、新疆、甘肃，安徽北部、江苏北部、河南大部等地区和城市，而分布于南方地区的南京话、四川话和重庆怎话等方言同样存在一定量的述前怎速味企祖台儿化现象，杭州话则存在与此类似的儿字缀现象。

分类

　　在实际的儿化韵认读中，儿化音与其前面的音节是连在一起发音的，不宜分解开来读(即不可把后面的"儿"字单独、清晰地读出)。但在诗歌散文等抒情类文体中，有概云任纸晶时为了押韵的需要，可单独发儿政的音，如"树叶儿，月牙儿"这是词尾儿的本音，与词根音没有关系。

　　1.以a、o、ê、e、u(包括ao、eao中的o)作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动服木全知作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。如:

　　a→ar读庵儿化音:哪儿nǎr 手把儿shǒubàr

　　o→ar读庵儿化音:粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmór

　　e→ar读庵儿化音:小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkér

　　ao→ar读庵儿化音:小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāor

　　ia→iar读芽儿化音:叶芽儿yèyár 钱夹儿qiánjiár

　　ie→iar读芽儿化须威乐所汉毫属音:石阶儿shíjiēr 字帖儿异言zìtiěr

　　iao→iar读芽儿化音:小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎor

　　ua→uar读玩儿化音:画儿huàr 浪花儿lànghuār

　　uo→uar读玩儿化者重货副论材让和音:眼窝儿yǎn终太wōr 大伙儿dàh列映掌远良绝uǒr

　　ue→uar读玩儿化此普女义兰备压居践英音:主角儿zhǔ适推济穿专juér 木橛儿mùjuér

　　u→{ur}uer读屋儿化音:泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔr

　　ou→{ur}uer读屋儿化音:队资反形施很被劳手老头儿lǎotóur 晚路口儿lùkǒur

　　iou→{iur}养垂üer读鱼儿化音:小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr

　　2.韵尾音善优部地粮素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。处理的方法是先增加一个舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如:

　　i→ier影儿化音:锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìr

　　ü→üer读鱼儿化音:小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr

　　3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。舌位在有的主要元音，由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向后移。如:

　　ai→ar读庵儿化音:大牌儿dàpáir 窗台儿chuāngtáir

　　uai→uar读玩儿化音:糖块儿tángkuàir 一块儿yīkuàir

　　ei→er读本儿化韵:同辈儿tóngbèir 宝贝儿bǎobèir

　　uei→u+er读本儿化韵{失音u不拼读}:口味儿kǒuwèir 一对儿yīduìr

　　4.韵尾音素为n的韵母作儿化处理时，因为n的发音妨碍了卷舌动作，所以儿化的韵尾n音要丢失，在主要元音基础上卷舌。原来舌位在前的主要元音，儿化后其音的舌位向央、中方向后移，主要元音妨碍卷舌的i、ü时，要增加一个舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如:

　　an→ar读庵儿化音:顶班儿dǐngbānr 传单儿chuándānr

　　ian→iar读芽儿化音:鸡眼儿jīyǎnr 路边儿lùbiānr

　　uan→uar读玩儿化音:好玩儿hǎowánr 拐弯儿guǎiwānr

　　üan→üar读圆儿化韵:圆圈儿yuǎnquānr 手绢儿shǒujuànr

　　en→er读本儿化韵:亏本儿kuīběnr 命根儿mìnggēnr

　　in→ier影儿化音:用劲儿yòngjìnr 手印儿shǒuyìnr

　　uen→uer读屋儿化音: 开春儿kāichūnr小茶壶儿xiaochahur

　　ün→üer读鱼儿化音:合群儿héqúnr 花裙儿huāqúnr

　　5.以舌尖前元音-I或舌尖后元音-I作韵尾的韵母作儿化处理时，因其发音的开口度小，且舌尖已接近齿背或前硬腭，已妨碍了卷舌动作，故儿化时应将其变为舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上进行卷舌。如:

　　-i→er:找刺儿zhǎocìr 一层层儿yicengcengr柳丝儿liǔsīr

　　-i→er:树枝儿shùzhīr 一阵阵儿yizhenzhenr找事儿zhǎoshìr一根绳儿yigenshengr

　　6.以ng为韵尾音素的韵母作儿化处理时，ng的发音部位在后(并不妨碍卷舌动作)，但由于ng是鼻音，发音时口腔中没有气流通过，所以卷舌时就不能形成卷舌特点。故作儿化处理时要将ng音完全丢失，再在主要元音的基础上卷舌。若主要元音妨碍了卷舌动作的话，就增加一个鼻化的舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。如:

　　ang→ar读庵儿化音:茶缸儿chágāngr 药方儿yàofāngr

　　iang→iar读芽儿化音:小羊儿xiǎoyángr 菜秧儿càiyāngr

　　uang→uar读玩儿化音:竹筐儿zhúkuāngr 门窗儿ménchuāngr

　　eng→er读本儿化韵:跳绳儿tiàoshéngr 竹凳儿zhúdèngr裤缝儿kùfèngr刀背儿daobeir

　　ing→ier读影儿化音:酒瓶儿jiupingr留点明儿liudianmingr 上课铃 shangkelingr好消息儿haoxiaoxir

　　ong→uer读屋儿化音:小洞儿xiǎodòngr 抽空儿chōukòngr酒盅儿jiǔzhōng

　　iong→üer读鱼儿化音:小熊儿xiǎoxióngr

特性

　　首先，我们要明白什么叫"儿化音"，以及"儿化"跟"儿字"的区别，儿化音是卷舌音带来的音变，它最明显的特征是原本两个音节的两个字，儿化后变成另一个不同于前两个音节的新音节，即改变了原本的读音。而儿字音，则是在词句中"儿"字的正式读音er，并不改变前面字的原本读音。

功能

　　在普通话中，儿化具有鲜明的感情色彩或特指的词义，或具有改变形容词、动词词性使其名词化的作用。如"顶"作动词，"顶儿"作名词;"一点"是名词指时间，"一点儿"作数量词，是"少量、少许"的意思。在生活语境中，该儿化处理的地方绝大大多数仍然可以不儿化，也不会产生歧义。且在广播语言中尤其是政治类、科学类、学术类的节目中，对语言的严谨程度要求较高，要尽量少用儿化;在书面语言或比较正式的语言环境中也不宜多用儿化。

　　在普通话中，儿化现象只构造特指的固定词汇。人们常说，背影儿、灯影儿、皮影儿戏，但不说，影儿子。

　　还有一类儿化是表示喜爱、亲切的感情色彩。如:脸蛋儿、花儿、小孩儿、电影儿。

　　表示少、小、轻等状态和性质，也常常用到儿化。如:米粒儿、门缝儿、蛋黄儿。

绕口令

杂货摊儿

　　我们那儿有个王小三儿，在门口儿摆着一个小杂货摊儿，卖的是酱油、火柴和烟卷儿、草纸、还有关东烟儿，红糖、白糖、花椒、大料瓣儿，鸡子儿、挂面、酱、醋和油盐，冰糖葫芦一串儿又一串儿，花生、瓜子儿还有酸杏干儿。王小三儿，不识字儿，算账、记账，他净闹稀罕事儿，街坊买了他六个大鸡子儿，他就在账本儿上画了六个大圆圈儿。过了两天，人家还了他的账，他又在圆圈儿上画了一大道儿，可到了年底他又跟人家去讨账钱儿，鸡子儿的事早就忘在脑后边儿。人家说:"我们还了账。"他说人家欠了他一串儿糖葫芦儿，没有给他钱儿。

哥儿俩

　　小哥儿俩，红脸蛋儿，手拉手，一块儿玩儿。小哥儿俩，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。小哥儿俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。

字音儿

　　进了门儿，倒杯水，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。

　　白胡子老头儿

　　打南边来了个白胡子老头儿，手拉着倍儿白的白拐棍儿。(重复一遍)

小镇儿

　　二月二，上小镇，买根烟袋儿不通气儿，回来看看是根棍儿。

　　一条裤子七道缝儿

　　一条裤子七道缝儿，横缝上面有竖缝儿，缝了横缝缝竖缝儿，缝了竖缝缝横缝儿。

画画儿

　　小小子儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿;画小狗儿，蹲小庙儿，画小鸡儿，吃小米儿;画个小虫儿，顶火星儿