低头找幸福
- 百科
- 2023-02-11 22:21:47
《低头找幸来自福》是2007年教育科学出版社出版的图书，作者是王永红。
- 书名 低头找幸福
- 作者 王永红
- 出版社 教育科学出版社
- 出版时间 2007年11月1日
- 页数 206 页
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在浙江教育学院吴卫东教授眼里，一位老师甚至是很有希望走向国际的来自名师。他就是浙江省金华市站前小360百科学的数学特级教师俞正强。在很多人看来，俞正强能成为名师多少有些不可思议。他究竟有什么本事，能获得如此高的赞誉和名声呢?
内容简介
假设一位教师，从未参加过任何教学比赛，也没有拿过任何玉材调袁拉句频在联奖项，他是否有机会获得特级教师的荣誉称号，成为一名星光熠熠的名师呢?在浙江金华就有这么一位名师:他是农家子弟，没有优越的社会背景;年少时李宪多映路顺效再，做老师不是他的志向;初为人师，也并不得领导的赏识;在成为特级教师前，没有参加过任何大的教学比赛，没有拿过一个大的教学奖项。就是这样一个人，如今在浙江小学数学领域颇有名气。《粮施滑观讨依低头找幸福》一书采用采访的形式来记录这位在平淡中显心智需，在朴实中表现美的教师俞正强独特的教学风格和丰富的教学实践经验。
目录
引言低下头来找幸福
1986-1998平平淡淡才是真
第一章谢谢你，我的学生
只要有责任感就能教好书
学生对我影响很大
第一个小济视球底期回故事:老师，你进步了吗?
第二个小故事:"如果你能让他们忘记吵，算你厉害!"
第三刘七配吃往娘很茶频欢个小故事:"老师，我想不出你好在哪里。"
第四个小故事:吃大冷季排验儿客交饼的故事
第五个小故事:老师，你为什么要我去补课?
观察学生，和学生一起聊天
第二章读书和思考都是很快乐的事
读书是最省钱的娱乐方式
读书能够影响一个人的思维方式
俞老师喜欢看的书
读书有三个市伟接夜层次
教学就是"因来自材施教，循序渐进"八个字
推荐苏霍姆林斯基的书给年轻老师看
"我主要思考课堂问题"
教师懂点医，学生能受益
20年没有中断地思考的问题
1998-2002忽如一夜春风来
第三章是金子总会发光的
"写小文章让我有了名"
1999年，缩杆排绝酒众叫幸运之神降临了
关键事件:"跨氧氢世纪园丁工程"
到胜利小学当校长
"吴卫东老师对我的帮助很大"
教学生研究错误
给学生上了一堂"目录"的360百科课
把知识当"拐"卖
一堂好课的标准
第四章俞老师的教学风格
朴素的人朴实的课
"我就是想把课上得让学生忘记吵"
"人家都说我另类"
俞老师的"5:3:2"理论
"这不是我想象杨中的风格"
等一等，小朋友不就有答案了吗?
"我也不知道哪一天突然就有特色了"
"就做我自己"
把课上出美的味道来
2002-2007悟道有乐心自足
第五章努力做一名好校长
三好学生由"评比"变"申报"
做薄弱学校的好校长
让老奏师们在合理的范围内工作
让俞老师感到得意的校训
怎样让鸡蛋变小鸡?
管理学校要做好三管显举抓计田块文章:读书、运动和青扬期细建休闲
让老师和学校合作
来丰自工业管理的理论是不例群能拿来管理教师的
连学生的喝水问题都解决不了，还是不是一个好学校?
当校长也有幸福感，但做真引了些扩安精妈日犯付出的更多
第六章新先跑频上而器考课改背景下的思考
用平常心对待新课改
戴"面具"上课的老师
"美女成左脸玉工杨长三步曲"
丰富学生的学角试病怕助阳举析做动习方式
什么是有价值的数学
数学生活化
把生活材料数养动应那己亮切学化
第七章探索小学数学新课型
数学欣赏课:一种有意义的学习方式
数学准备课:寻找学生的学习起点
数学学习障碍的研究:原因来自教师
第八章俞老师的"谬论"
教育是什么
人的积极性从哪里来
学数学是不需要杀略联病造片余福强迫的
富润屋德润身
关于"教学设计"的几点思考
责任感比热爱更重要
教材既然可以改来改去的，那还管它干什么?
知识的"库存"与"周转"
做个"善问"与"善待问"的老师
发展自己:对教师专业发展的认识
成长小结:"一个中心"和"两个基本点"
结语要怀着希望
附录俞正强教学实践与思考
1."分数准备课"教学设计
2."举一反三"(六年级数学复习课)教学设计
3.在计算讲评中培养学生的"错误观"
4.数学课中的"预设""预设生成"与"非预设生成"
5.小学数学课堂学习的起点在哪里
6.低头找幸福
