走在教育的路上

《走在教季兴象余育的路上》是2005年由福建教育出版社出版的图书，作者是朱永新。本书是对作者自己整个教育心路历程的详细阐述。

• 书名 走在教育的路上
• 作者 朱永新
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2005年1月
• 页数 278 页

内容奏满画裂罪威员逐简介

　　《走在教育的路上》一书，共分"边走边吟"、"教育风景"、"书香世界"、"携手圆梦"、"行者心语"五个部分。"边走边吟"部分收录了作者近年来的十多首教育诗。这是作者表达教育思想的一种特殊的话语方式。"教育风景"部分详细记录了作者作为一个来自学教育、研究教育、走仅纪长胡假氧洲普主管教育的"教育市长"，到各地考察、调研、访问、讲学和宣传新教育实验的感受。同时，还收录了作者2003年南美之行期间360百科的16篇"教育游记"，读者不但可以从中领略到异国他乡的教育风光，更可以从中体悟司子到一个"教育市长"的赤子之情和强烈的教育责任感。"书香世界"这部分收录了作者阅读教育名著、朋友和自己的著作后的感受、序言或后记。

　　序言引人入胜、脍同印武兴支座抗下史效炙人口，如同一张张导游图一样，不仅为一本本新著做了概述和解读，而且给读者引介了一位位教育界的知名人物和教坛上的新秀。后记凝练厚重，作者明确地展示了自己关于教育的整个心路历程。"携手圆梦"收录了作者在推进新教育实验的过程中，与网络、媒体以及新教育共面体对话和交往的一些起令人感动的细节。"行者心语"记录了作者从宏观到微观、多层次多角度、全方位对教育的感慨、感悟和建议。

目录

　　No.1 边走边吟

　　走在教育的路上

　　享受教育

　　教育是一首诗

　　教育需要思想的光希场芒

　　走出教育的沼泽地

　　校园里的守望者

　　走进心灵的深处

　　聆听大师的声音

　　追寻先贤的踪迹

　　教育的理想与理想的教育

　　No.2 教育风景

　　定培率销传思袁画育叶渐气边教育行

　　苍南教育行

　　翔宇教育行

　　前元庄教育行--农村义力教育应该探练爱斯心占将罪露索新的道路

　　长治教育启示录

　　对周庄不看锦溪，乃轮守值型憾事也

　　再访定边

　　延安教育行

　　"我把今天看成最后一天"--"南美行"之一

　　走进阿根廷--"南美行"之二

　　世界八大奇观之一:阿根廷湖的冰川--"南美行"之三

　　走进冰川--"南美行"之四

　　洲凯息逐量云殖悠闲的阿根廷人--"南美行"之五

　　南美的威尼斯--"南美行"之六

　　与王此波之参赞谈秘鲁话教育--"南美行"之七

　　寻访大杂工入草低果迫完协找厂地画--"南美行"之八

　　神秘的烛台与鸟岛--"南美行"之九

　　伊泰普:现代世界七大奇迹--"南美行"之十

　　与伊瓜装统转还写苏瀑布零距离接触--"南美行"之十一

　　圣保罗印象--"南美行"之十二

　　巴西掠影--"南美行"之十三

　　雨中游里约热内卢--"南美行"之十四

　　足球的王国--"南秋区宪扬美行"之十五

　　再见，南编富判零开喜杀效犯空美--"南美行"之十六

　　No.3 书香世界

　　感受叶圣陶先生--评《语措东耐约叶圣陶画传》

　　谈《静思语》有感

　　在平凡中演绎精彩

　　"教育，一场持续一生的战争"

　　一个让学校有灵魂的人

　　一个用脚做梦的老师

　　一个钟爱阳光与花的校长

　　教育故事的真除现队密动情诉说

　　倾听民间的教育声音

　　凌龙华的教育世界

　　高考改革:我们不能再等待

　　写作，让我们的人生更加美丽

　　行者的吟唱

　　特殊教育园地的辛勤耕耘者

　　时间正翻卷着书页

　　与新教育同行

　　幸福着你的幸福

　　做一个快乐的"传教士"

　单就井第县须适责想　教育，让我欢喜让我忧

　　No.4 携手圆梦

　　教育，重拾人文的传统--给《解放日报》记者的信

　　新教育实陈总阻验应该更加务实

　　关于"'新教育实验'断思"的断思

　　与于春祥校长讨论新教育实验

　　"新教育实验"可能发生的危险

　　从费建妹老师的短消息说起

　　学会等待

　　在平淡中建立自尊

　　让我感动的一个细节

　　小诗人与大诗豪--我的遗憾与欣慰

　　做一个有思想的教师

　　我们的教育研究究竟是否与实际脱节?

　　"让浪漫生命美化尘世生活"

　　目标是生命的另外一半

　　我看教育在线

　　感受扬州网友

　　我与人民网的缘分

　　No.5 行者心语

　　我听总理作报告

　　与高三学生谈心

　　我替孩子说几句

　　不老的童谣，永远的苏州

　　再次呼吁设立国家阅读节

　　关于完善独立学院政策的几点建议

　　关于部分大学转制的建议

　　我看"名校办民校"

　　关于将教材纳入国家级图书评奖的建议

　　如何缩小东西部教育差距

　　文理分科:中国教育的毒瘤

　　关于进一步减少和规范中小学教育评估的建议

　　我对职业教育的一些想法

　　--在苏州工业园区职业技术学院的讲话

　　就教育决策答《师道》记者问

　　附录:作者行走新教育的"足迹"(2004年1月至7月)

　　跋