丁海东

丁海东，男，来自汉族，山东临沂人。教育学博士，福建师范大学教授，博士生导师，学前教育学学科带头人。 中国学前教育研究会常务理事，360百科全国幼儿游戏与玩具专委会副主任委员，《学前教育研究》编委。获评国家级教学成果二等奖。福建省第六届杰出人民教师。

• 中文名称 丁海东
• 国籍 中国
• 民族 汉族
• 出生地 山东临沭
• 职业 教师

教育背景

　　1995年毕业于东北师范大学(学前教育学)，获得教育学学士学位;

系娘之济北钟黄马天刻　　1998年毕业于东北师范大学(教育学原理)，获得教育学硕士学位;

　　2005年毕业于来自山东师范大学(教育学原理)，获得教育学博士学位。学术成果

研究领域

　　主要研究领域:儿童心理哲学、学前教育基本理论、儿童游戏理论、幼儿园课程组织与实施、儿童德育、学前儿童社会教育等。

丁海东

　　承担课程教学:1教育学; 2学前教育原理; 3学前游戏论; 4幼儿教育活动设计与组织; 5学前教育课程论等。

课题研究

　　参与课题

　　1道德教育的减来自法原理及其运用研究，国家社会科学基金(BEA090090);2009-2011，结题;

　　2童年与儿童教育研究，国家社科青年基金(CH当先志贵复溶态结企老团A090095);2009-;

　　3促进幼儿自我概念发展的越需教师评价行为研究，全国教育科学"十一五"规困觉划课题(DFA0901势鱼送说否划扩算92)，2009-;

　　4幼儿社会教育的课程360百科开发与应用研究，中国学前教育研究会"十一五"课题(1-58)，2006-2010，结题。

　　主持课题

　　1民间游戏的开发与应用研究，山东省教育科学"十五"规划重点课题(105ZX9)，2002-2011，结题;

　　2幼儿道德教育的内流容与方法，山东省教育科学"十一五"规划课题(115GG59)，2006-2009，结题;

　　3幼儿数学操作性学习及其教学策略研究，中国学前教育研究会"十二五"课题(2011YB172)，2011-。

研究成果

　　发表论文

　　丁海东:论儿童装料才苗国教育的人文化，《山东师范大学学报》2010年第5期。

　　丁海东:加强幼儿教师队伍建设，促进学前教育健康发展，《幼儿教育》(教育科学)2010年第11期。

　　丁海东:当前中国幼儿园整劳溶镇门技课程编制的主导原则、教材架构及其实施建议，《学前教育研究》2010年第9期。

　　丁海东:儿童精神的人文品性及其教育诉求，《西北师大学报》2010年第5齐考宁扩起军粉青雨期。

　　丁海东:当前中都要权到感通精国幼儿园课程建设的核心概诗出帮右纪民固比大念与基本理念，《教育导型游青刊》(幼儿教育)2010年第8期。

　　丁海东:动漫文化与儿童精神，《幼儿教育》(教育科学)2010年第7/8期。

　　丁海东:儿童动漫:幼年精神之旅的魅与劫，《西南大学学报》2010年第5期。

　　丁海东:儿童游戏权的价值呀哪响便营答朝社害实己及其在中国的现实困境，《东北师大学报》2010年第5期。

　　丁海东:为幼儿教师明确身份提高待遇，《中国教育报》2010年3月8日(第4版)。

　　丁她军显继学然与种队直海东:儿童游戏权面临重重困境，《中国社会科学报》2010年3月18日(第9版)。

　　丁海东:中国幼儿教师的职业困境及出路，《中国教师》2010年第8期。另:本文被中国人民大学复印资料《幼儿教育导读》2010年第11期全文转载。

　　丁海东:对幼儿园"有效教学"的误读及其错误倾向的预防，《学前混袁距教育研究》2010年第钱它率可文引掉跳4期。

　　丁海东:儿童精神特质的屋包践巴啊文人文解读，《学前教育研究》2009年第9期。

　　丁海东:论学前教育的规律，《学前教育研究》2009年第7期。

　　丁海东，魏洪将才你毛述古鑫:研究是一种习惯，课程是一种过程，《学前课程研究小》2009年第6期。

　　丁海东:观照儿童精神:儿童教育的根本职责，《中国教师》2009年第11期。

　　丁海东:让游戏精神成为贯穿教育教学的灵魂，《幼儿教育》(教育教学)2008年第10期。

　　丁海东:儿童精神的基本特质及其教育启示，《幼儿教育》(教育科学)2008年第4期。

　　丁海东:儿童游戏与人文追求的自由，《学前教育研究》2008年第5期。

　　丁海东，韩云龙:论游戏与教学的融合，《学前教育研究》2007年第12期。

　　丁海东:学前教育研究的科学范式与人文范式，《学前教育》2007年第10期。

　　丁海东:游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径，《学前教育研究》2006年第12期。

　　丁海东，李春芳:关于幼儿教师职业倦怠状况的调查研究，《中华女子学院学报》(北京)2006年第6期。

　　丁海东:游戏:幼儿社会性发展的基本途径，《幼教新视野》2006年第3期。

　　丁海东:论儿童精神的潜意识化，《学前教育研究》2006年第5期。

　　丁海东:论儿童精神的自我中心主义，《福建师范大学学报》(哲社版)2006年第2期。

　　丁海东:论儿童的游戏精神，《山东师范大学学报》(社科版)2006年第1期。

　　丁海东:幼儿区域活动的教育指导策略，《当代学前教育》2006年第1期。

　　丁海东:教育的人文化:两种文化及两种教育走向融合的必然，《内蒙古师范大学学报》2005年第11期。

　　丁海东:论儿童精神的诗性逻辑，《学前教育研究》2005年第7/8期。

　　丁海东:当代学前教育的人文性缺失，《学前教育研究》2005年第1期。

　　丁海东:论儿童生活与教育，《当代教育科学》2005年第5期。

　　丁海东:幼儿区域活动中指导策略的运用，《教育导刊.幼教版》2005年第11期。

　　丁海东，宋承祥:社会转型期学校德育的价值取向，《山东师范大学学报》(社科版)2004年第5期。

　　丁海东:是谁拿走了孩子的幸福，《教育导刊.幼教版》2004年第5期。

　　丁海东:游戏:给予儿童有灵性的生活，《教育导刊.幼教版》2004年2/3期。

　　丁海东:制造恐惧的教养:儿童成长的精神藩篱，《家庭健康》2003年第8期。

　　丁海东:论儿童游戏的生活发生，《学前教育研究》2003年第5期。

　　丁海东:论儿童游戏的生活本质，《山东师范大学学报》(社科版)2003年第3期。

　　丁海东:恐惧:儿童精神成长的樊篱，《早期教育》2003年第3期。

　　丁海东:童心如玉，《教育导刊.幼教版》2002年第7期。

　　丁海东，朱德琴:学前儿童游戏发展的三种认知水平，《教育导刊.幼教版》2002年第10期。

　　丁海东:角色游戏过程中的两种指导方式，《幼儿教育》2001年第7期。

　　丁海东:幼儿特长教育的三个误区，《幼教博览》2001年第8期。

　　丁海东:儿童游戏本质观的演变及其主体性本质观的建立，《中华女子学院学报》(山东)2001年第4期。

　　丁海东:影响学前儿童游戏的物理环境因素，《山东师范大学学报》(社科版)2001年第5期。

　　丁海东:试论永恒主义的教育理念及其对中国教育改革的启示，《教育导刊》2000年第8.9期。

　　丁海东:幼儿角色游戏的两种现场指导方式，《学前教育研究》2001年第5期。

　　丁海东，:当前择校收费问题的思考，《现代中小学教育》1997年第1期。

　　学术著作

　　丁海东著:《儿童精神:一种人文的表达》，教育科学出版社2009年。丁海东参编:《中外幼儿教育名著解读》，南京师范大学出版社2007年。

学前游戏论

　　丁海东，杜传坤著:《儿童教育的人文解读》，山东教育出版社2008年。

　　丁海东参著:《蒙台梭利家庭教育法》，山东教育出版社2006年。

　　丁海东主编:《学前游戏论》，辽宁师大出版社2003年。

　　丁海东编著:《学前游戏论》，山东人民出版社2001年。

　　丁海东参编:《家长必读》，吉林人民出版社1997年。

　　主编教材

　　丁海东主编:《山东省幼儿园教材-学前班幼儿用书》(上册)，明天出版社2008年。

　　丁海东主编:《山东省幼儿园教材-学前班教师用书》(上册)，明天出版社2008年。

　　丁海东主编:《山东省幼儿园教材-学前班幼儿用书》(下册)，明天出版社2008年。

　　丁海东主编:《山东省幼儿园教材-学前班教师用书》(下册)，明天出版社2008年。

　　丁海东主编:《好习惯我真棒》(小班-上)，山东友谊出版社2009年。

　　丁海东主编:《好习惯我真棒》(中班-上)，山东友谊出版社2009年。

　　丁海东主编:《好习惯我真棒》(大班-上)，山东友谊出版社2009年。丁海东主编(第二):《好孩子好习惯-教师指导》(上)，明天出版社2009年。

　　丁海东主编(第二):《好孩子好习惯-教师指导》(下)，明天出版社2010年。

　　丁海东主编(第二):《好孩子好习惯》(小班-上)，明天出版社2009年。

　　丁海东主编(第二):《好孩子好习惯》(中班-上)，明天出版社2009年。

　　丁海东主编(第二):《好孩子好习惯》(大班-上)，明天出版社2009年。

　　丁海东主编(第二):《好孩子好习惯》(小班-下)，明天出版社20010年。

　　丁海东主编(第二):《好孩子好习惯》(中班-下)，明天出版社2010年。

　　丁海东主编(第二):《好孩子好习惯》(大班-下)，明天出版社2010年。

　　丁海东主编:《好习惯我真棒》(小班-下)，山东友谊出版社2010年。

　　丁海东主编:《好习惯我真棒》(中班-下)，山东友谊出版社2010年。

　　丁海东主编:《好习惯我真棒》(大班-下)，山东友谊出版社2010年。

　　丁海东主编:《幼儿园主题活动课程-托班教师用书》(上册)，山东大学出版社2010年。

　　丁海东主编:《幼儿园主题活动课程-小班教师用书》(上册)，山东大学出版社2010年。

　　丁海东主编:《幼儿园主题活动课程-中班教师用书》(上册)，山东大学出版社2010年。

　　丁海东主编:《幼儿园主题活动课程-大班教师用书》(上册)，山东大学出版社2010年。

　　丁海东主编:《幼儿园主题活动课程-托班幼儿用书》(上册)，山东大学出版社2010年。

　　丁海东主编:《幼儿园主题活动课程-小班幼儿用书》(上册)，山东大学出版社2010年。

　　丁海东主编:《幼儿园主题活动课程-中班幼儿用书》(上册)，山东大学出版社2010年。

　　丁海东主编:《幼儿园主题活动课程-大班幼儿用书》(上册)，山东大学出版社2010年。

奖励与荣誉

　　⒈2001年被山东师范大学评为成人教育优秀教师;山东师范大学。

　　⒉2001年获中国学前教育研究会优秀论文奖;中国学前教育研究会。

　　⒊2003年获山东师范大学优秀教学奖;山东师范大学。

　　⒋2004年获山东省第三届教育科研优秀成果一等奖;山东省教育厅。

　　⒌2005年获山东省学士学位论文优秀指导教师荣誉;山东省教育厅。

　　⒍2005年获山东师范大学优秀博士论文奖;山东师范大学。

　　⒎2006年获山东师范大学"师德先进个人"荣誉;山东师范大学。

　　⒏2006年获山东师范大学优秀教学奖;山东师范大学。

　　⒐2006年获得全国学前教育课程研讨会优秀论文一等奖;中国学前教育研究会。

　　⒑2007年获大学生科技创新活动优秀指导教师荣誉，山东师范大学。

　　⒒2009年获山东师范大学教学优秀奖;山东师范大学。

　　⒓2010年获山东师范大学青年教学能手荣誉;山东师范大学。

　　⒔2010年获山东省高校人文社科优秀成果三等奖;山东省教育厅。

　　⒕2011年获山东师范大学研究生教学优秀奖，山东师范大学。