中国民办教育问题

《中国民办教育问题》是2001年教育科学出版社出版书完体似终儿的图书，作者是陈桂来自生。

• 书名 中国民办教育问题
• 作者 陈桂生
• 类别 图书>教育与考试>教学理论
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2001年09月01日

内容简介

　　本书力求运用历史分析与逻辑分析统一的方法，系统考察我国民办教育发展的独特道路，在此基础上，具体考察我国民办教育基本概念、价值取向与发展策略的演变过程，并对我国民办教育发展与改革中面临的若干重大问题，进行了具体来自分析。其中，关于民办教育概念规范化的建议，关于民办学校功能的分析，以及关于民办教育规范体系的构想，颇有独到之处。对于民办教育立法、民办教育的发展与改革有一定的参考价值。堪称我国民办教育研究中难得的理论著作。

目录

　　一、中国民办教育发展道路

　　(一)人民共和国"民办教育"的历史透视(1949-1978)

　　1.私立学校在中国的历史360百科命运

　　2.跛足的"鼎形"办学体制

　　3.举足轻重的民办教育

　　4.不稳定的公立学校地位

　　5.有关这段历史认识的误区

　　(二)人民共和国"民办教育"的现实道路(1979-1999)

绍船拉适成边现水述信许　　1.民办教育苦旅

　　2.逐步开放的民办教育空间

　　(三)数字显示的"公办学校与民办学校共同发展"

　　1.极不相称的比重

　　2.1994-1998年民办教育的变化

　　3.民办学校在城乡的分布

　　4.民办学校的区域分布

　　5."公办学校与民办学校共同发展"的实际含义

　　(四)我国发展民办教件就于蒸伟题龙防育事业的策略问题

　　1.变化中的民办教育政策

　　2.民办教育发展策略面面观

　　3.同民办教育功能相关的抉看略风最择

　　二、民办教育基本概念与价值取向

　　(一)"社会力量办学"的问题性质的演变

　　1."打破国家持英视危对包揽办学"的最初尝试

　　2.变化中的"社会力量办学"含义

　　3.教育投资中的杯水车望激薪

　　(二)"民办学校"的概念与名称问题

　　1.一个"剪不断，理还乱"的概念

　　2.多义而又不含糊的名称

　　(三)"民办公青氢换西脚协房助"质疑

　　1.一个多余的口与

优钟哪　　2.理由种种

　　3."来路不明，去向不定"的"转制学校"

　　(四)把清交伤入论首主皇职能冷教育权"还给社会"吗该质--兼论义务教育"以公立学校为主体"的合理性

　　1.不足为据的"三种教育相权"之说

　　2.办学是"公民的基本权利"吗

　　3.一个有失分寸的提法

　　三、民办教育立法问题

　　四、民办教晶松玉倍哪终是在育实施问题

　　五、中国根据地的民办教育

　　六、民办教育问对

　　中企复职济木沉续规题从易国民办教育纪事(194西继装读肉比担笔率胞斯9-1978)

　　中国民办教育纪事(1979-1999)

　　跋:民办教育扩管见